利记网址:以增强玩家的理性认知和娱乐教育

以王国维先生讨论的“三学境界”为例，我认为游戏传播的传统文化可以达到三个不同的境界:“符号境界”、“知识境界”和“概念境界”。游戏传播文化的具体实践是在“人”、“环境”、“动作”三个维度上进行的。

“符号境界”是指在游戏中运用传统文化元素和形式，以符号为基础，承载文化内容和价值体系，以调动玩家情绪为重点，通过视听表达、审美风格等方式，将与中国传统文化相关的符号呈现出来。

“知识环境”是指在游戏中放置和传播与传统文化相关的知识和信息，以增强玩家的理性认知和娱乐教育。利记网址

“观念环境”是指在游戏的叙事和互动中，对中国传统文化所蕴含的思想、魅力、人文精神、道德规范和价值观念的呈现、发掘和传承。概念和精神不仅包含在设计细节中，还需要玩家的参与和交流来发现和理解。

实践的三个维度，首先是人物维度，包括游戏角色改编自真实的历史人物，以及游戏角色改编自神话传说、民间故事中的知名虚构人物。角色是游戏叙事内容的主体，也是玩家游戏互动的化身或对象，是产生文化认同和情感的重点。

环境的维度是一个用数字技术构建的虚拟空间，玩家在其中不断被熏陶和体验。环境维度可细分为游戏中的自然环境(地理山脉、景点等)、人工环境(与人类生活密切相关的建筑、文物等)和人文环境(神话传说、诗词歌赋、工艺美术、工艺美术等)的重建。